Pages
-
-
Metodika nastave povijesti umjetnosti: Sinestezija - Sjedinjenje osjeta kroz nastavu likovne umjetnosti
-
Iva Zagoda Diplomskim radom se predstavlja fenomen sinestezije u likovnoj umjetnosti koji se obrađuje iz povijesno-umjetničke, neurološke i umjetničko-praktične perspektive. Na toj osnovi predlaže se projektna nastava/radionica za učenike četvrtih razreda srednjoškolskog obrazovanja iz predmeta Likovna umjetnost. Prijedlog projektne nastave sastoji se od dva dijela. U prvom dijelu naglasak je na kognitivnoj i afektivnoj odgojno-obrazovnoj domeni, odnosno upoznavanju učenika s teorijskim...
-
-
Milosrđe - Isus ozdravlja bolesne
-
Antonio Piljek Jagić Diplomski rad se bavi temom Isusovih čuda i Božjeg milosrđa kroz prikazivanje Isusa koji ozdravlja bolesne. Rad istražuje evanđeoske prikaze Isusovih čuda, s naglaskom na prikaz ozdravljenja unutar gomila ljudi. Reference iz Evanđelja prikazuju različite aspekte Isusovog djelovanja u Izraelu, osobito u Galileji, gdje je često bio okružen mnoštvom ljudi. Slika prikazuje Isusa kako prolazi kroz galilejski krajolik, možda Kafarnaum, ozdravljajući bolesne. Likovi su prikazani...
-
-
Milão
-
Dorijan Ivan Čmrlec Rad ne sadrži sažetak.
-
-
Mimikrija
-
Monika Milas Rad ne sadrži sažetak.
-
-
Miris kao surogat
-
Klara Burić Instalacija "Miris kao surogat" prikazuje mijenjanje šumske zajednice europskog pitomog kestena (Castanea sativa) i hrasta kitnjaka (Quercus petraea) na prostoru Banovine umjetno stvorenim mirisima zelenila, 3D plastičnim modelima te obradom trupca hrasta. Proces rušenja i obrade hrasta dokumentiran je, a oblik podsjeća na široko raširen komad namještaja – tabure. Mirisi, koji su zajedno s 3D isprintanim mladicama zatvoreni u staklenim cilindrima, stvaraju prostor pseudoprirode...
-
-
Misli 365
-
Lea Bulaja U diplomskom radu Misli 365 tema umjetničkog istraživanja je proces iscjeljenja kroz umjetničko djelovanje te žalovanje kao osnovni pojam proživljen kroz osobno iskustvo i njihovo verbaliziranje. Žalovanje je prema vlastitom iskustvu svojevrsna blokada obavijena tišinom i manjkom verbalizacije osjećaja. To pojedinca, koji to proživljava, dovodi u stanje s osjećajem nemo(ći)gućnosti i izoliranosti u odnosu na društvena očekivanja i osobnoj borbi za iskazivanje i rješavanje...
Pages