Pages
-
-
Meditacija
-
Lucija Blažek Kroz ovaj film željela sam se pozabaviti činom meditacije i glazbenim utjecajem na isti. S obzirom na savršenu narav misli i nesavršenu narav prenošenja misli u postojeći svijet, moji realizirani vizuali nikad neće biti isti kao moji misaoni vizuali, no kao i u procesu meditacije i muzičke improvizacije, njihov finalan ishod je nepredvidljiv, a njegovi temelji su uvijek u vlastitom iskustvu.
-
-
Meduze
-
Lara Šelj Rad ne sadrži sažetak.
-
-
Melankolija
-
Šimun Tolić Serija radova pod nazivom "Melankolija" nastala je na zadnjoj godini studija, tako da zaokružuju jedan vremenski period razvoja mog likovnog izražavanja. Težnja svih mojih radova je prikazati melankoličnu atmosferu. U ovim radovima ta atmosfera se najviše očituje kroz noćne krajolike (nokturno). Kroz seriju se pojavljuje motiv džungle, ona je prisutna na svakom radu. Fascinacija džunglom me prati već nekoliko godina, od perioda kada sam pročitao knjigu Josepha Conrada "Srce tame"....
-
-
Metafizički bazeni / Antičke varijacije / Antropometrije 10
-
Paula Palikuča Liminalni prostor jedan je vrlo zanimljiv fenomen koji istražujem već dulje vrijeme, a svoju popularnost dobio je tijekom 2020. godine preko društvenih mreža. Taj fascinantan pojam htjela sam objasniti na svoj način kroz završni rad s motivima bazena i nekako ga približiti ostalima. Spojivši ta prijelazna razdoblja sa žanrovima glazbe synthwavea i vaporwavea došla sam i do četiri rješenja slika s motivima skulptura stare Grčke i Rima. Kombinirala sam estetike osamdesetih ...
-
-
Metafore unutrašnjeg svijeta
-
Andrea Žuljević Ciklus radova "Metafore unutrašnjeg svijeta" sadrži šesnaest slika različitih dimenzija, koje su tematski povezane. Rad je nastao kao bilježenje unutrašnjih emocionalnih procesa te djeluje kao introspektivan, autoterapijski projekt. Problematizira potragu za identitetom ističući je kao bitan faktor u stvaralačkom procesu. Kroz tradicionalni medij slikarstva progovaram o vlastitim unutrašnjim stanjima prevodeći ih u opipljive vizualne metafore.
-
-
Mete
-
Lucija Žuti Rad ne sadrži sažetak.
-
-
Metodika nastave likovne kulture:
Crtež kao izraz komunikacije
-
Domagoj Hmura Ovim istraživanjem pokušava se analizirati koliko učenici koriste crtež kao sredstvo međusobne komunikacije, koliki je utjecaj okoline na njihov crtež te na koji način koriste crtež kao sredstvo identificiranja s okolinom, sredstvo prezentiranja vlastitog identiteta te načina kreativnog izražavanja. Ovaj rad također ispituje i analizira zajednički crtež učenika osnovne škole od petog do osmog razreda te se bavi pitanjem kreativnosti učenika, originalnosti i njihove međusobne...
-
-
Metodika nastave likovne kulture:
Sinestezija vizualnog i taktilnog podražaja u vizualnom izražavanju
-
Vida Meić Ovaj rad predlaže pristup odgojno-obrazovnom procesu koji potiče sinesteziju vizualnog i taktilnog osjeta u osobnom likovnom izraţavanju učenika. U današnjem se odgojno-obrazovnom sustavu nedovoljno pažnje posvećuje poticanju kreativnosti, previše se usmjerava na formalne značajke, a premalo na osjećaje i nesvjesne procese, a jedan je od njih i sinestezija osjeta. Cilj istraživanja bio je otkriti pomoću kojih se pristupa može poticati sinestezija vizualnog i taktilnog osjeta u...
-
-
Metodika nastave likovne kulture: Skriveni kurikulum u nastavi predmeta Likovna kultura
-
Krešimir Seleši Svrha ovog istraživanja prepoznavanje je skrivenog kurikuluma u nastavi likovne kulture. Istraživanje proizlazi iz problema uočenog u našem školstvu, a to je statični, rigidni, službeni, objavljeni Nastavni plan i program i skriveni kurikulum koji ima izrazito snažne prikrivene ciljeve odgoja i obrazovanja. Skriveni kurikulum često se naziva nepisani, implicitni, alternativni, neregistrirani ili parakurikulum. Objašnjava se kao neformalan sustav škole, tj. implicitni (neizrečeni)...
-
-
Metodika nastave likovne kulture: Utjecaj videoigara na djecu osnovnoškolske dobi u nastavi likovne kulture
-
Dino Tumpa Svrha ovog istraživanja je ispitati utjecaj videoigara na djecu osnovnoškolske dobi. Videoigre se u današnje vrijeme koriste na osobnim računalima, tabletima i mobitelima, mogu se igrati posvuda, kod kuće, ispred škole ili u tramvaju. Problem koji proizlazi iz tako širokog spektra videoigara je utjecaj njihovog sadržaja na emocionalne i kognitivne procese odnosno razvoj današnjih učenika. Videoigre su na meti društva zbog svojeg sadržaja, slobode i mogućnosti. Često su...
Pages
